Работа с одаренными

План  работы с высокомотивированными учащимися

учителя   ______ «     » класса __________________________

      на 2017-2018 учебный год

Этап	№  п/п	Мероприятие	Сроки	Категория  учащихся
Диагности-ческий	1.	Проведение педагогической диагностики (наблюдение, опрос родителей, анализ продуктов деятельности во внеурочное время, оценка способностей по успеваемости)  с целью выявления детей с повышенными способностями.	Сентябрь	Все учащиеся  класса
Результат	1.	Создание  банка высокомотивированных учащихся.	Октябрь
Информационный	1. 2. 3.	Консультации с родителями по вопросу воспитания высокомотивированного ребёнка в семье. Знакомство с информационными бюллетенями педагога- психолога. Изучение запросов законных представителей учащихся по организации факультативных занятий и оказанию дополнительных образовательных услуг на платной основе.	Октябрь Сентябрь Май
Развиваю-щий	1.	Деятельность на уроках: ·         Работа с дифференцированными заданиями ·         Работа с дополнительной литературой энциклопедического характера ·         Работа учащегося в роли «учитель – консультант», «переводчик» ·         Получение индивидуальных домашних заданий творческого характера ·         Организация проектной деятельности ·         Использование ИКТ для развития познавательных интересов и творческих способностей. ·         использование ТРИЗ-технологии, ТРКМ	В течение года	Высокомотивированные учащиеся класса
	2.	Факультативные занятия «Развитие творческих способностей» « Речевой этикет» «Решение текстовых задач» «Роднае слова» «Тайны звуков и букв»	Один раз в неделю в течение года	Высокомотивированные учащиеся
	3.	Организация  образовательных  услуг на платной основе «Родное слово» «Математический калейдоскоп» «Занимательная грамматика»	Один раз в неделю в течение года	Высокомотивированные учащиеся
	4.	Стимулирующие занятия	Один раз в неделю в течение года	Учащиеся класса
	5.	Участие в школьных олимпиадах по предметам: математика русский язык белорусский язык человек и мир иностранный язык		Учащиеся класса
	6.	Участие в интеллектуальных конкурсах:  «Эрудит», «Умники и умницы»,  «Ау, знатоки», «Что? Где? Когда?»		Учащиеся класса
	7.	Участие в неделе начальной школы «Интеллектуальный капитал»		Учащиеся класса
	8.	Участие в интеллектуальных международных конкурсах: «Журавлик» «Буслік» «Лингвистёнок» «Колосок» «Кенгуру»		Высокомотивированные учащиеся
	9.	Выставка творческих работ: «День Матери» «Золотая осень» «Зимушка – зима» «За  други своя …» «Весенняя капель» «Пасха красна» «Счастливый мир детства»	октябрь ноябрь декабрь январь март апрель май	Учащиеся, имеющие творческие  способности
	10.	Концертная деятельность: «Маленький принц» «Маленькая фея» «Рождество Христово» «День матери. Покров пресвятой Богородицы» «Пасха Красна», «Школьные дни»	ноябрь март декабрь октябрь апрель февраль	Учащиеся класса
	11.	Спортивная деятельность: участие в спортивных праздниках	в течение года	Учащиеся класса
	12.	Участие в районном конкурсе « Юные знатоки -  2017»  (на базе гимназии № 1)	апрель	Высокомотивированные учащиеся
Аналитический	1.	Анализ результатов деятельности за учебный год, определение задач и направлений деятельности на следующий учебный год	май